Semana 2: Actividad 1 y 2...Jueves (11-3-21)

 ¡Hola!  no tenemos el cuadernillo, les voy a pedir que el adulto escriban las siguientes sílabas (en letra de molde) y las recorten. Las usaremos en la siguiente actividad.

ma                                 lo                                 la

pa                                  sa                                mi

ACTIVIDAD 1. Las palabras y sus sílabas.

Tarea 1. Formar nuevas palabras con el panel de sílabas. Vamos a ver cómo podemos for-

mar palabras combinando diferentes sílabas. Empecemos con la palabra “mano”.

La persona adulta repite la palabra mano. Luego, palmea y pronuncia ma y después señala la sílaba

ma; palmea y pronuncia no y después señala la sílaba no. Eso mismo realiza en la siguiente tarea.

EN EL CUADERNO...

Ahora el niño o la niña forma nuevas palabras utilizando la primera sílaba de la palabra mano, combinando la sílaba ma con otras sílabas de la tarjeta, por ejemplo (mapa, masa), luego palmea y pronuncia cada sílaba de las nuevas palabras.

Ahora intentemos leer estas palabras y responder las preguntas:

Tarea 3. Palmeamos palabras y reconocemos sus sílabas. Jugaremos otra vez a palmear mientras decimos, sílaba por sílaba, algunas palabras conocidas como:

tomate: to – ma – te; pepino: pe – pi – no.

Tarea 4. Contamos palabras y sílabas en una frase. Ahora vamos a usar la tarjeta de sílabas para contar cuántas sílabas tiene cada palabra de la frase que te leeré: Dame el tomate. ¿Cuántas palabras escuchas? Vamos a mencionar cada palabra de la frase.

Terminamos con las letras tengamos un receso con los números. ¿Puedes decir los números del 1 al 20 mientras saltas? https://www.youtube.com/watch?v=-Q8NfAY6Ejk

    En el cuaderno👇

ACTIVIDAD  2: Escribe los números que faltan.

El adulto fotocopia o les copia los números, recuerda dejarles el espacio vacío para que sean ellos quienes completen los números que faltan.

Tarea 1. Completa los números que faltan.