Semana 3: Viaje en el tiempo

 ¡Muy buenos dias! Hoy culminado con la semana 2. ¿Puedes contarme cual fue tu actividad favorita? ¿A donde prefieres viajar al bosque, playa, montaña o prefieres la ciudad? 

Asignación de reflexion:

Escribe Semana 2 en tu cuaderno y dibuja lo que mas te haya gustado.

Viaje en el tiempo

En Esta semana conoceremos un poco sobre el pasado. Valorando las experiencias de miembros de la familia mas antiguos como son los abuelos. Antes de comenzar pónganse de acuerdo con el entrevistado pueden hacerlo por teléfono o inclusive cara a cara. No es necesario que sea un miembro de la familia.

Reusaremos la maleta creada en la semana1 y colocaremos prendas u objetos representativos de nuestros abuelos. A continuación ejemplo de algunos ejemplos significativos de los 60's- 90's que nuestros niños no conocen:

Con esta actividad motivaremos la curiosidad del estudiante. Le explicaremos que hoy serán periodista y que les toca investigar al dueño de esta maleta como lo haría Nuria Piera o Alicia Ortega. ¿Sabes que objetos son esos? ¿Sabes en que época se usaba eso? ¿Sabes quien usaba esto cuando era joven? ¿Quieres averiguar para que sirven esos objetos? pues ahora te toca averiguarlo. Hagamos un micrófono.

Pueden preguntarle a sus niños como hacerlo, suelen tener buenas ideas. De mi parte les aconsejo el rollo de papel higiénico y papel de aluminio con un buen pegamento y luego decoren a su gusto. Les recomiendo que el niño escriba su nombre.

Durante la entrevista trabajaremos las cantidades:

Tarea 1. Cuenta los objetos en la maleta.

Tarea 2. ¿Cuántos años tienes? Usa tus dedos para mostrarme tu edad. La persona a entre- vistar antes tenía tu edad, pero ahora tiene __________ años y tú tienes __________ años. ¿Quién tiene menos años? ¿Quién tiene más? ¿Hay personas en casa que tengan más años que tú?, ¿quién o quiénes?, ¿cuántos años tiene o tienen?

Tarea 3. Toma tu cuaderno y dibújate junto a la persona que vas a entrevistar. Con mi ayuda, escribe su nombre y el tuyo debajo de cada dibujo.